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INCUBADORA DE PROYECTOS |
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La Incubadora de Proyectos hace referencia a un entorno de aprendizaje que se ha creado alrededor de la asignatura de “Proyectos” correspondiente al último curso de la titulación de Ingeniería Industrial de la Universidad de Zaragoza. Esta asignatura se ha orientado a facilitar una primera experiencia profesional en los alumnos a través de la realización de un proyecto para un cliente real. Así, esta incubadora de Proyectos, simula el funcionamiento de una empresa de consultoría, donde los alumnos, en grupos de 5 ó 6 personas, gestionan bajo la tutorización de un profesor un proyecto para un cliente que ellos mismos tienen que buscar. Ejemplos típicos de clientes son: pequeñas y medianas empresas, organizaciones no gubernamentales, asociaciones culturales, clubes deportivos o ayuntamientos de pequeños municipios.  La tipología de proyectos que los alumnos gestionan es amplia, y puede ir desde un traslado de empresa a la organización de un evento singular, o la preparación de una propuesta de financiación para una determinada asociación. El alcance de los proyectos que realizan los alumnos (alrededor de 600h de trabajo por proyecto), se centra generalmente en la preparación de un Plan del Proyecto que es presentado al cliente y que contiene toda la información necesaria para que éste lo lleve adelante. No obstante, en ocasiones el grupo de alumnos es el encargado de desarrollar el proyecto en su totalidad. Desde el curso 03/04 y hasta el curso 08/09, dentro de esta experiencia se han desarrollado un total de 126 proyectos propuestos por otros tantos clientes, en los que han participado 714 estudiantes y 5 profesores. Durante este periodo la incubadora se ha ido adaptando a la realidad vivida de los sujetos que en él han participado y de los proyectos que se han llevado a cabo. Como consecuencia de ello, a lo largo de estos años, se han desarrollado una serie de herramientas que han ido desde apoyar la coordinación y organización interna de los grupos a promover la reflexión de los participantes, siempre con el objetivo de facilitar el aprendizaje de todos y de evitar, en la medida de lo posible, que algún proyecto pueda fallar. De manera análoga, este marco de actuación se ha utilizado también en la asignatura de Libre Elección “Proyectos de mejora en la industria”, que comparte unos principios muy similares a la anterior, y en la que los alumnos deben realizar un proyecto para una empresa, que en esta ocasión ha sido buscada previamente por los profesores. Si bien la filosofía y el funcionamiento del programa no cambia, los proyectos que se desarrollan en el ámbito de esta asignatura, pueden tener una temática distinta, y en general, se agrupan en las siguientes categorías: desarrollo de producto, diseño industrial, organización del proceso productivo, logística industrial y ergonomía. Este programa que lleva en marcha desde el año 1990 ha atendido ha llevado a cabo más de 200 proyectos y en él han participado 160 empresas y más de 1.000 alumnos. |
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OBJETIVOS |
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El alumno al final del curso, a través del proyecto en el que está trabajando, demostrará haber desarrollado competencias relacionadas con:
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EQUIPO DOCENTE |
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Departamento de Ingeniería de Diseño y FabricaciónJuan Luis Cano Fernández (CU) Departamento de Psicología y SociologíaFernando Gimeno Marco (PCD) |
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ASIGNATURAS INVOLUCRADAS |
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Proyectos - Ingeniería Industrial |
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Proyectos de mejora en la Industria - Libre Elección |
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MATERIALES COMPLEMENTARIOS |
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Material Docente
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